《海歸爹媽中西合璧教子經：看重考分也尊重興趣》新聞由中國青年報10月08日報道，出國留學網轉載。

不愿孩子被作業綁架，但還是會看重考分；尊重孩子的興趣，但也會逼著孩子練琴

海歸爹媽的中西合璧教子經

本報記者 劉世昕

CFP供圖

今年夏天，“虎媽”蔡美兒的中國之旅又一次在媒體上掀起了關于教育模式的探討。微軟亞太研發集團首席技術官張宏江也低調參與了討論，他在自己的微博上說，今年，微軟亞太研發集團有6位高管的孩子高中畢業，孩子們全考上了普林斯頓、麻省理工等美國一流的大學，但沒有一個家庭采用“虎媽式”的教育。

6名考上美國名校的孩子中有張宏江的長子丹，他拿到了美國常青藤名校布朗大學的通知書。

張宏江提到的6名高管父親有一些共同的特點：從小接受的都是中式教育，成年后又都到歐美國家深造，可以說他們既是中式教育的受益者，也從歐美的教育中汲取了養分。更重要的是，作為親歷者，他們對中西方教育模式的優缺點都諳熟于心。

這些有雙重教育背景的父母如何教育子女,是做嚴厲教條的虎爸虎媽，還是寬松放縱的羊爸羊媽，抑或是虎媽羊爸兼而有之？事實上，在有的問題上，這些父母已經很西化，比如，尊重孩子的興趣，很看重家庭和學校的互動，但在一些問題上，有的父母依然堅守中國傳統的教育觀，比如，還是很看重考分。

不要被作業綁架的童年

張宏江是恢復高考后的第一批大學生，上大學時只有17歲。大學畢業短暫工作后，又在丹麥科技大學拿到了博士學位，之后很長一段時間都在美國工作。

到了長子丹該上小學的時候，恰巧張宏江加入微軟中國研究院，全家從硅谷遷到北京，面臨的第一個問題是該給孩子選什么樣的小學？

費了一番周折后，北京一家頗有名氣的小學同意接受丹?？僧攺埡杲瓕嵉乜疾炝四撬鶎W校后，他決定放棄那所以“學習任務很重”出名、并且被很多家長追捧的學校。直到今天，張宏江還記得那所小學教室里人滿為患的場景，一個班，60多個孩子在局促的環境里齊刷刷地寫著作業。

據他所知，美國的小學，一個班不超過23個學生，老師熟悉每個孩子，能真正做到因材施教。而一個班60個孩子，張宏江擔心孩子在這樣的環境下得不到老師的關注。更關鍵的是，在美國生活的那幾年，美國小學生的輕松給他留下了深刻的印象。他堅定地認為，孩子應該有個快樂的童年，不希望自己的孩子再被作業綁架。最后他把孩子送進了一所教育模式完全與美國接軌的國際學校。

在張宏江看來，丹的童年少了大量的習題和作業，但不等于他的基本功就不扎實。他記得，丹在學校里也參加過國際數學競賽，還拿了不錯的名次。但那次比賽對丹來說，就是一次平常的考試，在此之前，他從未接受過專門的奧數訓練。而且獲獎證書也被他輕描淡寫地放在書包里，直到媽媽給他整理書包時，才知道他在很重要的比賽里拿到了很好的名次。

林為千目前是微軟亞太研發集團的戰略合作與外包事業部總經理。

他和太太從小在臺灣長大，差不多都是在十一二歲的時候去到美國，他們是麻省理工學院的校友，而且目前兩人還兼職擔任麻省理工在中國的面試官。他們的長子凱文今年也被麻省理工學院錄取。

林為千夫婦有3個兒子，他們的孩子有的上過國際學校，有的上過私立學校，有的上過北京最好的公立學校，所以在選擇學校這個問題上，他們有頗多心得。其實，3個孩子都曾有機會進北京那些排名最前的學校，但他們只有老二在一所著名公立中學念了兩年，其他的都以就近為原則，上了家門口的學校。

對小學和初中，林為千夫婦秉持的原則是，家庭是孩子一生第一個和最重要的教室，品格養成遠比成績更重要。好學校，好老師固然難得，但好孩子是父母教出來的。

老二凱恩是三兄弟中唯一進過公立名校的，據說，這是他自己當時向父母要求的。媽媽蔣佩蓉的幾篇博客記錄了凱恩在公立學校的點滴：凱恩在學校里是獨特的，他覺得自己是學校里的少數派，因為幾乎所有的同學都要去上各種各樣的補習班，而他的生活是沒有補習班的。

和哥哥凱文一樣，上高中后他們都進入到國際學校，因為自始至終，他們的目標都是選擇美國的大學，國際學校能讓他們與美國大學更接軌。