論文寫作讓學生覺得很苦惱，而且不管學什么專業，畢業論文都是少不了的。以下是MoU學前教育論文寫作課程的介紹。編輯告訴學生論文寫作的五個主要步驟。學生在寫作文時要按照一定的步驟理清思路，簡明扼要，學生看得懂。

幼兒教育論文寫作的五個步驟

第一步：選題

這一步要注重實用性和針對性

教育論文的主題從何而來？主要來源于教育教學工作的實際需要和作者本人的實際感受。我們在教學第一線，天天上課，天天和學生交流，只要有興趣寫作，題材很多。對一個問題的討論或爭論、聽其他老師講課的一點啟發、學生學習中的典型問題、對教材教學方法的看法等，都是極好的寫作材料。

第二步：定題

這一步側重于清晰度和新穎性

思路是確定論文的中心思想，即主題。主題是作者對材料意義的判斷，也是作者通過材料的理解和對論文所提出問題的總體評價。它是論文的靈魂。主題一旦確定，文章的內容就必須緊扣主題，突出主題，服務主題。確定主題后確定標題。

第三步：規劃布局

這一步要注重嚴謹和技巧

這一步的任務是設計論文的結構，確定層級順序。通俗地說，先寫什么，后寫什么，構思一個整體的方案或框架。具體操作就是勾勒出論文大綱。教育論文的結構與漢語議論文相同，有平行式、總分式、遞進式、對比式四種。最常見和最常用的是并聯。

第 4 步：撰寫初稿

這一步要注重層次和唯一性

在準備充分材料和起草論文大綱的基礎上，可以根據論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文主體的寫作前面已經說明，這里有一些具體要求：

(1) 這就是理論。教育論文畢竟屬于議論文文體，議論文是起碼的要求。不要停留在文章的干表上，也不要滿足于對教學現象的描述。一定要注重提高論證水平，從理論角度理清論點。 .最忌因證據不足而倉促下結論。

（二）突出主題。寫論文最重要的技巧是讓材料更集中，主題更鮮明。剛開始寫論文的人要防止論文寫錯或離題太遠。

（3）區分層次。論文不能冗長冗長，東拉西扯。層次分明、前后呼應、前后一致、邏輯嚴密是論文的基本要求。

（4）獨到的見解。高質量的論文一定有自己獨到的見解。這就需要我們勤于思考、善于思考、敢于思考

第五步：修改終稿

這一步要注重完善和規范

(1)修改。修改就是改正論文草稿中的不足或錯誤。修訂是一項艱苦的工作。古人云：“改章寫章難”，就是這個道理。正因為如此，論文作者應該將修改視為再創作。而且要有責任心和耐心，不能有即興和無聊的情緒。有了這樣的認識，才能有反復修改論文草稿的決心和毅力，才能把論文修改好。

修改包括兩個內容：1、內容上要考慮的是：寫作的目的是否表達清楚；基本論證是否清楚； 2、在形式上，應考慮：題目是否簡潔、恰當；論點是否深刻；詳情是否合適；結構是否嚴謹；書面表達是否準確；文字是否合格。

（2）定稿，即對修改后的稿件進行抄錄并定稿，為稿件申請稿紙。一般以20x20的稿紙為宜，每頁400字。書寫時，用藍色或藍色墨水書寫。成績單必須書寫工整。抄寫時手頭要做好頁碼，避免跨頁。抄寫清楚后，再對全文進行二至三遍核對，對不適當的部分進行更正，直至您認為沒有錯誤或遺漏，您滿意為止。只有論文達到這個水平，才能算得上是一篇高質量的法律學術論文的定稿。

修改一的具體方法是：增、減、刪、改、移。為提高修改質量，重新修改還應采用以下方法：擱置一段時間后再修改；深入調查研究后修改；查閱相關資料后修改；聽取同行意見后修改。

以上就是墨大學前教育論文寫作課程的完整介紹。論文的寫作不僅要遵循一定的步驟，還要掌握一定的方法和技巧。同學們在修改論文的時候要注意適當的修改，多查閱資料，論文的質量才是最重要的。學生要在日常生活中努力學習，把一切好的方法運用到自己的寫作中。