生物科學

生物科學專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向。這些專業學科主要培養學生學習生物科學與技術的基礎理論和基礎知識?？茖W實驗訓練，具備良好的科學素養和初步的教學、科研、開發和管理的基本能力。

核心課程主要包括動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課包括無機與分析化學、有機化學、大學數學、大學物理、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。

從就業方向看，生物科學專業的學生畢業后可以到科研機構或院校從事科研或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農林牧等行業、漁業、環保、園林等行業的企事業單位和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產經營和行政管理工作。另外，生物科學專業的技術含量比較高，所以對于本學科的學生來說，也有必要選擇繼續深造，以便日后從事專業的科研工作。

生物化學

生物化學（也稱生理化學）是運用化學和物理化學的方法，在分子水平上研究生物體的生命現象，即研究動物和動物的分子結構、化學變化和物理化學變化。植物細胞和細菌細胞，并分析它們的調控和組織。第一個是物質交換的過程，食物分解，轉化為化學能并成為細胞物質的一部分。進一步的研究對象包括催化因子、酶（酶學）和分子信息載體、核糖核酸和脫氧核糖核酸（分子遺傳學、基因工程、生物外科）。這些研究對生物學、化學、醫學和物理學的各個領域，尤其是生物技術領域都具有重要意義。學習生物化學的方法有很多。部分綜合性大學設有獨立專業，生物化學在其他高?；瘜W、生物專業設置為重點課程。人類生物學專業也是生物化學方向。生物化學也是藥理學、食品技術和營養學等其他學科的基礎專業。

就業前景：大部分生物學專業畢業生（Biochemiker）在大學和研究機構工作。此外，還可以從事制造業，尤其是食品行業、飲料生產、醫藥制造、洗滌劑制造和化肥、植保材料制造。

生態

生態學最初是研究生物世界動態平衡的過程、機制和制約因素。它以生物體為主要研究對象，屬于生物系的一個學科。 20世紀70年代以來，保護環境、保護野生動物的呼聲越來越高，生態學更加重視對動植物與生態系統環境協調的研究。生態學逐漸發展成為生物學與環境工程相結合的學科。生態一詞逐漸被賦予更廣泛的含義，甚至有人將生態學的概念引入社會學領域。

在國外，生態學也逐漸向生態環境領域發展。趨勢是對自然生態環境的研究和對人類生存空間的環境研究逐漸統一，形成整個生態環境系統。美國一些大學將生態學從生物學中分離出來，并入環境學科。原來狹義的生態學仍將從事動植物群落生命活動規律的研究。這些規律將成為生態環境研究的重要依據。

就業方向：教師——在高校任教，薪資福利待遇很好；

科研人員——在高?；蚩蒲性核ぷ?，一年四季都可以置身于大自然的懷抱中；

政府工作人員——從事生態監測和動物保護的政府機構。

細胞生物學

細胞生物學是研究細胞基本生命活動的科學。它從微觀、亞微觀和分子水平等不同層次研究細胞的結構和功能。細胞生物學的主要內容包括：細胞核、染色體與基因表達、生物膜與細胞器、細胞骨架、細胞周期調控、細胞分化與細胞工程、細胞凋亡與細胞衰老、細胞起源與進化、細胞信號轉導等。細胞與分子生物學是當今生物學的核心，細胞工程將是21世紀生物工程的重要組成部分。目前細胞生物學的熱點問題包括：基因在體內的有序表達與細胞結構的組裝、細胞周期與細胞分化、細胞凋亡與信號轉導、DNA與轉錄因子的相互作用等。本專業主要以植物細胞為研究對象，研究西北干旱區特有植物的抗逆性與細胞遺傳物質的關系。

遺傳學

遺傳學的研究范圍包括三個方面：遺傳物質的性質、遺傳物質的傳遞和遺傳信息的實現。遺傳物質的性質包括其化學性質、所含遺傳信息及其結構、組織和變化等；遺傳物質的傳遞包括遺傳物質的復制、染色體的行為、遺傳規律和種群中基因的數量變化等；遺傳信息的實現包括基因的原始功能、基因的相互作用、基因作用的調控以及基因在個體發育中的作用機制等。

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