在美國大學，寫論文很正常不過，美國大學教授對論文的標準和風格也有各種各樣的要求。

有些教授需要芝加哥格式，有些需要美國心理學會格式 (APA)；有些教授希望你把個人故事寫進論文，有些則要求純粹的學術寫作。構思、格式、措辭，這些內容對國際學生都有嚴格的要求。

其實，寫好留學生的作業并不難。老師最看重批判性思維，所以寫作業和論文時一定要有批判性思維。

批判性思維是一種思維方式，即一種看待世界的方式或對待學術的態度。 "

批判性思維

認知技能包括：闡述、分析、評估、推理、解釋和自我校準。

思維傾向包括：求真、思想開放、分析、系統思考、自信、智力成熟和好奇心。

以上兩部分為批判性思維的探索奠定了理論基礎，關于批判性思維的最新結論分為以下兩點。

1）對一個問題的客觀分析和評價，以形成判斷（來自谷歌）

定義來自谷歌詞典，理解為在形成判斷之前對問題的客觀分析和評價。

2) 積極而熟練地概念化、應用、分析、綜合和評估信息以得出答案或結論的心理過程（來自韋氏詞典）

韋伯詞典中的定義，被理解為概念化、應用、分析、綜合和評估信息以得出答案或結論的積極且有能力的思維過程。

反復分析和評估是批判性思維中最關鍵的環節。

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