雅思閱讀的題型不少，是非判斷題是比較簡單的一種，那么怎么做該類題型呢?想必是不少出國人士比較感興趣的話題，下面是出國留學網小編整理的雅思閱讀考試是非判斷題解題技巧，歡迎閱讀。

　　一、出題特點

　　1.兩大類型

　　判斷題有兩大類題型：一種是 TRUE / FALSE/ NOT GIVEN ，另一種是 YES/ NO/ NOT GIVEN。兩者的出題方法和指令有所不同。前者的提問方式是Do the following statements agree with the informationgiven in Reading Passage X? 而后者的提問方式是 Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage X?

　　雖然一類考查的是考生對于文章信息的理解，一類是考查對作者觀點的把握，但是這兩種題型從解題方法上來說是幾乎完全一致的。除了在答題的時候需要特別注意題型之外，考生在復習備考的時候，基本不用注意這兩種題型的差別。

　　2.順序原則

　　從劍橋真題以及考生的實際考試體驗，幾乎所有的判斷題都是嚴格遵守“順序原則”的，也就是說題目的順序與文章的順序是一致的。

　　3.只考細節

　　判斷題屬于細節題，因此幾乎不需要考生對上下文的理解并進行推斷，同時考生亦不能根據自己的背景知識直接判斷。簡單地說來，考生解題的關鍵不是對文章大意的把握，而是找到與題目相關的原文，根據原文的信息進行解題。

　　4.同義轉換

　　和所有的雅思閱讀細節題一樣，判斷題的題目都是基于原文，與原文形成同義轉換 (paraphrasing)的關系。同義轉換包括同義句型轉換和同義詞轉換兩種類別。

　　二、解題步驟

　　1.瀏覽文章

　　閱讀文章的標題、副標題、小標題、圖片，了解文章的大致內容和結構。對于文章主題的把握有助于判斷題的解題。

　　2.閱讀題目，劃出定位詞

　　前面提到，所有的判斷題都是與原文的同義轉換。但是有些詞是無法被同義轉換掉的，我們可以根據這個特點，到原文中把該題所對應的段落找出來。這類詞我們稱之為“定位詞”。

　　常見的定位詞有：專有名詞，大寫字母縮寫，斜體字，帶引號的詞，相對比較少見的名詞。但是有兩個例外：一是文章標題中出現的詞不能做定位詞，而是其它題目中多次出現的詞不能做定位詞。因為這兩種詞在原文中多次出現，就失去了定位的價值。

　　讀題的時候要特別注意：不要等把全部題目讀完了再開始做題，因為人的記憶有限，不可能短期內記下大量的內容;但也不要讀一道題目劃一道題目，因為如果遇到NOT GIVEN 或者遇到比較難定位的情況，就會非常耗時。

　　正確的讀題方法是讀 2-3

　　道題目一起讀，這樣既不至于遺忘，又能方便考生?？忌梢詮囊坏老鄬Ρ容^容易定位的題目著手，再根據順序原則找到相鄰的題目。

　　3.劃出考點詞 -- 抓住“題眼”

　　很多同學找到定位詞之后，就把題目和原文分別翻譯一下，然后再進行判斷。但是這種做法比較笨拙，因為考生非常有可能因為細枝末節的題目而錯判斷題目。其實每道題目都只有一個地方可能有錯，因此，這個地方我們稱之為“題眼”，或者叫做“考點詞”。

　　考點詞基本上都位于句子的重心位置，多為謂語部分。常見考點詞的類型有：反義考點詞(有反義詞的詞，多為形容詞和副詞)，數字數量考點詞，絕對考點詞，比較考點詞等。

　　4.考點詞的類型及判斷技巧

　　上一篇提到了考點詞有反義考點詞、數字數量考點詞、絕對考點和比較考點詞?，F在我們具體來看一下這些考點詞的具體的含義。

　　反義考點詞

　　如果一個重心部位的詞有反義詞(此類詞多為形容詞和副詞，也可能為動詞)，那么很有可能這個詞就是考點詞，需要去判斷。比如：

　　例1

　　Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

　　原文： For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (劍 5Test 1, Q 27 )

　　在這個例子中，形容詞 pessimistic 因為有反義詞 optimistic ，故這個詞就是本題的考點詞。與原文相對照，發現pessimistic 對應的詞是 seems to be getting worse ，與原文一致，因此答案選 YES.

　　例2

　　Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.

　　原文： But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that… (劍 5 Test 2, Q17 )

　　在本題中，考點詞是位于重心部位的謂語動詞 ignore ，因為其有反義詞 didn’t ignore 。正好與原文中的 settle on相對應，故此題選 FALSE 。

　　數字數量考點詞

　　數字數量往往是作者想要強調的重點，因此也常常成為考點。但是有一點要提醒考生注意的是，數字考點不是單獨存在的，往往是要和其修飾的名詞合在一起構成考點詞的。我們來看以下例題：

　　例3

　　Q: The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.

　　原文： The 550,000consultations with alternative therapies… (劍 4 Test 2, Q18)

　　本題答案 YES ，非常容易判斷，因為考點詞是 550,000，正好在原文中也出現了。但是要提醒考生的是，這道題目并不是僅僅根據兩個數字對應就做出來的，數字修飾的概念 ”consultations with  alternative therapies” 同時也是考點詞，只不過這里恰好一致罷了。

　　例4

　　Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative therapists for acupuncture treatments.

　　原文： Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapies’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists. (劍 4 Test 2,Q18 )

　　這道題目很容易選成 YES ，因為 289在原文中和題目中都出現了。但是需要提醒考生的是，不能光看數字考點，還要看一下數字修飾的概念是否一致。在本題中，題目中 289人的概念是“參加針灸療法的病人”，而原文中的是“各種各樣的療法”，因為可以肯定 289 人不是都參加針灸療法的，因為即便其中包括針灸， 289個病人一定還有參加其它療法的。故本題選 NO 。

　　絕對考點詞

　　絕對考點詞指的是 all, must, every 等語氣絕對的限定詞。這類考點往往因為與原文中所述事實矛盾而選 FALSE/NO

　　的答案。但是也有很多例外，考生不應不看原文就直接選出答案。

　　例5

　　Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.

　　原文： The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.

　　很顯然，這道題目的考點詞 every 出錯了，因為原文中只講有 37 個城市。

　　例6

　　All cultures have been able to express large numbers clearly.

　　原文： The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. (劍 5 Test 2 Q35 )題目中所是所有的文化都能表達大的數字，但是原文中卻說一些文化缺乏處理大的數字。故答案選 FALSE 。也有很多例外：

　　例7

　　Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.

　　原文： Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.(劍 7 Test 2, Q1 )這題雖然題目是絕對考點詞，但是因為原文中也用了一樣的絕對考點詞，故答案選 YES 。

　　比較考點詞

　　比較考點詞指的是在 A is … than B 或者 A is as … as B

　　中用于比較的形容詞或者副詞。這類題型在雅思閱讀中比較常見。通常有以下幾種情況：

　　a. A 和 B 有一方在原文中沒有出現，答案選 NOT GIVEN 。

　　b. A 和 B 都在原文中出現，但并未出現比較，答案選 NOT GIVEN 。

　　c. A 和 B 都在原文中出現，且出現比較，但比較的內容不一致，答案選 NOT GIVEN 。

　　d.如果 A 和 B 都在原文中出現，而且比較內容相同，則根據方向來判斷答案選 YES 或者 NO 。

　　我們來看以下例題：

　　例8

　　Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles. (劍 6 Test 2 Q40 )

　　原文： … because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.

　　在本例中，題目把 finger 和 pebble 進行了比較，但是原文中者兩個詞是并列關系，根本沒有進行比較，因此答案選 NOT GIVEN。

　　例9

　　Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest’s destruction.

　　原文 1 ： More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.

　　原文 2 ： More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.

　　在這道題目中，比較考點詞是 more likely to hold mistaken views，原文中雖然也出現了比較，但是比較的內容與題目完全不同，因此答案選 NOT GIVEN 。此外，如果一道題目沒有出現明顯的考點詞，或者題目的重心位置中出現 some, may, likely, not al l等語氣保守的詞的時候，這道題目選 FALSE/ NO 的概率就很小，選 TURE/YES 的概率相對較大。

　　例10

　　Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.

　　原文： He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation 。(劍 5 Test 13 )

　　題目中沒有明顯的考點詞，但是 not all 這個詞語氣非常保守，正好對應的原文中的 two of whom died ，因此答案選 YES。

　　例11

　　Q: Some peoples with simple number systems use body language to preventmisunderstanding of expression of number.

　　原文： But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion.

　　本題同樣沒有明顯的考點詞，但是 some 這個詞語氣保守，與原文中的 often 正好對應，故選 TRUE 。